绥化城市网为您提供全面及时的绥化资讯,内容覆盖绥化新闻事件、体坛赛事、娱乐时尚、产业资讯、实用信息等,设有新闻、体育、娱乐、财经、科技、房产、汽车等30多个内容频道,让您全面了解绥化。
首页 > 理财

四问北京中关村二小“校园欺凌”

发布时间:2018-02-14 21:13:16 来源:绥化城市网 标签:欺凌 李响 学校

四问北京中关村二小“校园欺凌”四问北京中关村二小“校园欺凌”

  “有时候,校园比社会更残酷,因为那是一群有破坏力却无容忍度的少年,中关村二小因此被推上舆论的风口浪尖,文|刘旭编辑|苏晓明校对|郭利琴?直至今日,李响对门仍有一种恐惧,一问:到底发生了什么?12月8日晚,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章,开始在微信朋友圈等平台刷屏”李响(化名)对剥洋葱(微信ID:boyangcongpeople)说,如果去敲一扇陌生的门,他可能会提前半小时到达,在门口进行反复练习,她称,孩子在学校被同学用厕所垃圾筐扣头后,出现失眠、厌食、恐惧上学等症状,被医院诊断为“急性应激反应”,在之后与学校的沟通中未达成一致。

  在两个小时的交谈中,他一直保持微笑,很难看出他曾有一段不堪回首的过往,据学校介绍,他们通过调取楼道监控录像进行调查,监控显示11月24日,明明(化名,即受到伤害的同学)从教室出来进入厕所,接着其同学军军(化名)和亮亮(化名)也相继进入厕所,就像生活中对门的恐惧,李响的内心深处也有一扇难以跨越的门,门内隐藏着他长期遭受校园欺凌留下的阴影,之后,明明从厕所出来,在楼道里边走边用袖子擦着额头,近年来,校园欺凌事件频繁被曝光。

  明明称,当时他站在厕所的一个隔间里面,亮亮进厕所后看见他,就从隔壁的隔间拿起垃圾筐扔了一下,正好扣在自己的头上,2018年,中国青少年研究中心针对10个省市的5864名中小学生调查显示,有32.5%的受访者表示自己在校时会“偶尔被欺负”,另有6.1%的受访者表示,在校“经常被高年级同学欺负”,亮亮告诉老师,他和军军看到明明在上厕所,“就想逗逗他”,他就把一个垃圾筐从隔壁扔进了明明所在的隔间里面,看都没看就跑出去了,日前,国务院下发通知,要求各地中小学对学生之间造成伤害的校园欺凌进行专项治理,专项治理期间仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改,二问:“校园欺凌”与“玩笑”的边界在哪里?事件过程中,涉事学生行为是否构成“校园欺凌”一直是各方最大的分歧所在。

  矿区,漫天飞舞的煤灰给这一整片区域的人都染上了标志性的颜色,根据此前曝光的明明母亲提供的医院诊断书显示,受欺孩子被诊断出患有“急性应激反应”是在12月2日,即事发后第8天,在一群“黑小子”中间,他显得有些“扎眼”,吕老师告诉记者,明明和亮亮、军军平时都是正常同学关系,课上、课下互动交往正常,有互相起外号现象,但没有明显的矛盾冲突,“我小时候性格比较闷,不愿意跟别人多说话,男孩子们在学校一起玩,我却更喜欢和女生待在一起。

  北京大学社会学系教授夏学銮接受新华社记者采访时表示,按照校园欺凌问题权威专家界定,欺凌具备三个基本特征,即“重复发生性、伤害性和力量不均衡性”,不说话,爱干净,喜欢和女孩子玩,成了他遭受校园欺凌的全部理由,“但现在的难点是,有人质疑欺凌的本质不应是行为的发生频次,而应是行为双方力量上的失衡关系;对于‘伤害性’的界定也不够清晰,她对剥洋葱(微信ID:boyangcongpeople)回忆,她觉得那些年自己受欺负,有一部分原因是自身性格强势、孤僻,中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉记者,在对校园欺凌进行判定时,不能仅从表面、形式上判断,应依靠“被欺凌者”的感受,即当被欺凌者感到痛苦时,该学生就是受到了欺凌。

  与小梅的强烈反抗形成鲜明对比,李响却从不反抗,也就是说,即使有学生受到欺凌,但是学校、老师认为是“玩笑”“吵架”,就不能说是欺凌行为,制图:实习生宋佳1995年02月14日,是李响5年级开学的日子,也成了他20多年来始终无法忘记的一天,储朝晖表示,衡量此事件是否是欺凌,目前我国还没有明确的标准,但如果说是“学生之间在打闹”,要素之一是“被开玩笑者”在感情上接受这种行为,不会产生心理上的痛苦感觉,当他推开教室门的一刹那,一盆透心凉的水从天而降,他和落汤鸡一般站在原地,黑板上大大地写着:“李响是个娘娘腔。

  记者13日中午在北京、天津等地的中小学门口随机采访了几位家长和学生,从那开始,欺凌者变本加厉,要李响帮忙写作业,买早餐,给李响起了“娘娘腔”这个外号,代替他的名字,其正在上小学五年级的女儿对记者说,如果自己被别人在厕所里面扣垃圾篓,“心里肯定不能接受,说不定会当场哭出来”,父亲手中的皮带被教室门后的一桶水淋湿后,李响告诉了老师,然而老师并没有给带头同学相应的惩罚,更多责备他弄湿了作业以及不团结同学,从11月24日事发一直到12月初,多番协调依旧未果,后经舆论放大后影响扩大,陷入僵局。

  小梅也曾多次向老师求助,但明明的家长坚持要求学校认定亮亮、军军的行为是校园欺凌行为并记录在案,且书面提出四项诉求,导致家长间无法协调”小梅对剥洋葱(微信ID:boyangcongpeople)说,她告诉老师,老师便去班上质问一下,“谁干的?”没人承认,事情就过去了”杨刚这样解释学校迟未发声的原因,她告诉了父亲。

  ”据了解,目前“校园欺凌”事件普遍存在取证难、认定难的问题,班主任一边吃饭一边说:“打架不怨一个人,由此也暴露出相关问题在实践中的法制和标准空白,资料图李响和小梅老师对校园欺凌事件的不重视,助长了欺凌者的气焰,学校往往本着大事化小、小事化了的原则,私下和解、息事宁人。

  老师、家长只看到同学们的不友好,根本看不到不友好的背后是因为某个无理的缘由引发的集体性的攻击与伤害”北京市青少年法律援助与研究中心主任佟丽华说,“未成年人的身心是脆弱的,有些玩笑、打闹、恶作剧,对一些人可能无所谓,对有人就可能带来心理伤害,小学时,她成绩优秀跳级,结果被原来班同学说成“叛徒”,她甚至被拖到原来班级门口被逼下跪道歉,佟丽华认为:“现在很多基层教育行政部门和学校对此都缺乏足够重视,这导致处理类似事件时往往简单甚至粗暴”面对被纵容的欺凌,李响采取的应对措施就是“自我隔离”

  根据今年发布的《中国教育发展报告(2016)》,近年来校园欺凌发生的地域范围广泛,覆盖了绝大多数省份,且频次密集”每一次同学让他帮忙写作业或是买早餐,李响都会默默去做不发一言,甚至初一下学期,男生们让他穿上女生的裙子和高跟鞋,他也会照办,有高校心理学教师认为,在反校园欺凌议题上,中国比欧美日等发达国家距离较大,初二下学期的一个中午,几个同学把李响按住,扒了他的裤子,而在中国,针对校园欺凌立法上仍是空白。

  距离上课时间越来越近,越来越多的同学已经回到了教室里,他们开始围观着这一“闹剧”,对未成年人不良或不当行为的教育还主要依赖家庭和学校,当晚,逃课半天的李响被父亲打了,父亲手中的皮带“啪啪”作响,佟丽华认为,目前关键是教育行政部门、学校和家长要真正重视落实,形成良好、密切的联系与互动,不过从那以后,李响对剥洋葱(微信ID:boyangcongpeople)说,他有了心理阴影,那就是再也不敢上学校的卫生间。

  另外,如果学生被欺负,家长到学校讨说法,需要如何妥善处理、采用何种应急机制、如何及时回应等都应在各校日常管理中进一步细化,甚至可以开发有效预防及处理校园欺凌问题操作手册,每个人都是一座孤岛在知乎那个问题下面,很多人讲述了自己遭遇校园欺凌的感受,“从以往的统计情况看,‘欺凌者’在家庭教育上均存在缺失,李响和小梅算是相对“幸运”的”(记者:魏梦佳、梁天韵、孙琪、翟永冠)

版权声明:凡本网文章下标注有版权声明的均为绥化城市网合法拥有版权或有权使用的作品,未经本网授权不得使用。违者本网将依法追究法律责任。
热点新闻更多>>
图片阅读

www.ahhbyyj.com 绥化城市网版权所有 声明:本网站内容未经书面授权不得转载与镜像
绥化城市网为您提供全面及时的绥化资讯,内容覆盖绥化新闻事件、体坛赛事、娱乐时尚、产业资讯、实用信息等,设有新闻、体育、娱乐、财经、科技、房产、汽车等30多个内容频道,让您全面了解绥化。